4月7日，广州名科计算机网络有限公司（以下简称“名科网络”）在职教桥研发中心召开了《职业教育专业标准化智能应用平台》高职专家评审会，此次评审会主要邀请了广东省教育研究院副院长李海东、广州番禺职业技术学院科研处处长余明辉、广东交通职业技术学院教务处处长王劲松、广东农工商职业技术学院教务处处长高俊文、广州工程职业技术学院教务处处长兰先芳、阳江职业技术学院教务处处长杜菁峰、广州民航职业技术学院教务处副处长罗闻泉等高职院院校教育专家。名科网络总经理陈劲、产品研发总监蓝建国、市场总监刘伟平等负责接待并参与研讨。

名科网络总经理陈劲致会议开幕词，向出席此次评审会议的各位领导、专家表示感谢，简要介绍了公司历程、会议主题与参会人员。紧接着，与会专家对此次评审项目的专家组组长进行投票表决。最后大家一致决定，推举余明辉为专家组长，带领大家完成此次的评审会议。

作为专家组组长，余明辉处长率先发言，对我司《职业教育专业标准化智能应用平台》的优势和职教桥共享平台的研发理念进行了充分的肯定，并鼓励参会的专家领导积极发言。

评审过程中，与会专家领导对名科网络研发的《职业教育专业标准化智能应用平台》和职教桥共享平台均产生了浓厚的兴趣并展开讨论，各自发表了对共享平台的建议和看法，认为《职业教育专业标准化智能应用平台》具备以下优势：①供需调研范围广泛，面向八类对象精准调研，保证数据的真实性②通过项目管理模板，可监管人才培养方案形成过程，使人才培养方案的研制过程标准化和规范化③自动生成供需调研报告、职业能力分析报告、教学标准、课程标准、人才培养方案，极大提升了人才培养方案编制的效率。与会老师一致表示使用平台研制出的人才培养方案更加规范化，科学化，在一定程度上分担了教师的工作压力，极大提高了工作效率，值得大力推广和投入使用。

在进一步的讨论中，与会的专家领导对平台进行了全面的了解后，给出如下评审意见：

1.在供需调研模板当中，应增加行业调研，建立行业标准库，行业产业报告。

2.平台应多开接口，与学校的教务系统进行对接，人才培养方案要做到和学校无缝对接，能够直接导入。

3.课程转换环节，建设课程库，便于专家从库中选择对应课程，邀请企业专家或行业专家协助该环节的工作。

4.市场调研对象的选择要留有一定的灵活性。

5.在职业生涯调研方向，应针对学生毕业发展路径进行调研分析（抽取毕业3-5年的学生作为对象）。

会议最后，李海东院长作出简明扼要的总结：1.聚焦需求定目标；2.融入标准立权威；3.互联共享建平台；4.数据分析求精准；5.整体解决定模式；6.注重应用求实效；7.齐抓共管保共赢。并提出：在“互联网+”的形势下，引用共享经济模式，将“专家+平台”有效结合起来，以大数据分析和共享资源为基础，为用户提供精准的服务。

最后，与会专家一致认为研制标准化方案是必要可行的，纷纷愿意拿出本校的几个重点专业与我司的《职业教育专业标准化智能应用平台》合作。名科网络也一定会充分融入此次会议的主题，虚心接受专家领导提供的宝贵意见，综合整理归纳，对平台进行诊改完善。同时也衷心的希望能与各高职院校建立更深一步的校企合作关系，将《职业教育专业标准化智能应用平台》广泛应用到职业教育中，推动高职院校职教改革的进程，携手共建职教新蓝图！最后，再次感谢专家领导对本次会议的积极参与和大力肯定，感谢会议圆满成功！