2017年4月28日，东莞市纺织服装学校江学斌校长组织全校100多名专业教师开展如何研制中职“专业教学标准（人才培养方案）”的专题讲座，由石伟坤副校长主持。其中校方特别邀请了全国工信行指委委员、原广州市电子信息学校副校长、《职业教育专业标准化智能应用平台》专家顾问何文生（以下简称“何文生校长”）作为此次主讲嘉宾，名科网络总经理陈劲、市场总监刘伟平陪同前往。

会议初始石伟坤副校长就此次讲座的开展背景做了详尽介绍，并对此次邀请而来的何文生校长、名科网络企业专家表示热烈的欢迎。

讲座开始，何文生校长首先根据自己在工信行指委牵头研制多个国家级专业教学标准的经历出发，阐述了一个专业教学标准的研制成果是意义深远的，但是过程却是痛苦的，需要投入大量的人力、物力、精力才能完成。再者，从他多年教学管理的经验上谈到学校要开设某一个专业，一定要按照标准、规范的流程进行人才培养方案的编制，一切要用数据去说明问题，并不能随意拍拍脑袋去因人设课等等。基于此，由他指导名科网络研发的《职业教育专业标准化智能应用平台》（以下简称“平台”）遵循专业与产业对接、专业课程内容与职业标准对接的原则，将现代信息技术应用到专业教学标准编制，规范教学标准开发流程，制定规范化的专业教学标准，进而结合学校实际情况，按照“供需调研、职业能力分析、课程体系构建、标准编制”四大系统流程，最后形成具有本地区学校特色的人才培养方案。

何文生校长也提到，平台主要的三大亮点是标准化、智能化、动态化。标准的编制流程、可视的过程监管，科学的分析方法可以减少人才培养方案研制过程中的客观人为影响；智能的数据处理，自动的生成各类报表可以让老师们从重复的事务性手工工作中摆脱出来；动态的数据参照，可以实现不同阶段人才培养的方向调整，真正的专业与产业对接等等，为学校专业内涵建设和发展，根据区域经济、技术发展和人才岗位（群）需求提供有力的依据。

何文生校长一个多小时热情洋溢的讲话，句句直戳职业教育痛点难点，处处充满宝贵经验分享，连连为学校专业建设出谋划策，引起了全体教师的强烈共鸣和支持。后面，名科网络市场总监刘伟平针对“服装工艺与设计”专业数据进行了简单明晰的平台操作演示，让在场人员对平台产生了浓厚兴趣。会后研讨，校方表示将以“电子商务”专业为首结合平台进行专业教学标准的编制，希望通过校企合作的方式将学校专业建设的更为科学完善。